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移动学习被称为第四代远程教育。

作者:admin 文章来源:未知  点击量: 发布日期:2018-09-21
最近,一则新闻让从事移动学习研究的方海光兴奋不已。据报道,最早从今年11月底开始,无论是移动用户还是电信用户,在北京的西单、王府井、奥林匹克中心、三大火车站、金融街、Y。安沙、中关村街7号为北京标志性区域,用户可以使用手机、笔记本实现无线上网,无需支付任何费用。

作为首都师范大学数字化学习实验室主任,方海光认为无线互联网的发展和WiFi信号的覆盖为移动学习的发展提供了必要的条件。

Xie Kun在北京的一家国有企业工作,他经常把业余时间花在计算机上的在线课程上。如果WiFi信号能被完全覆盖,那么他就可以在手机上观看在线课程。在他看来,使用手机和其他媒体学习在线课程是可能的,但是目前,有很多不便,比如上课时间太长,手机电池不能支持手表。谢先生说,如果没有免费的无线网络信号,按照目前的交通费率,我不敢在我的手机上看视频。

王蒙,兰州大学的学生,也是开放网络课程的忠实听众。她认为,如果可以重新安排和缩短在线课程,人们可以使用他们的手机在排队、等车或休息时观看。电影时间太长,电视连续剧也不停。看。王蒙唯一关心的是费用流量,她说,如果费用太高,她会选择把课程内容下载到手机上观看,而不是在线观看。

上海电信培训中心副主任金伟(音译)表示,他们已经在移动学习课程领域进行了尝试,推出了产品。据金伟介绍,他们目前提供的课程大小约6兆字节,几乎每分钟1兆字节。他们想用手机观看开放课程,每月的流量包应该能负担500兆字节左右。如果用户在WiFi环境中观看视频,就没有流量限制。金伟告诉记者,如果用户有时间,他们还推出了更大容量的课件。观看,但是移动设备上太大的课件不适合观看,因为并非所有的用户都会用手机观看40或50分钟。移动学习主要是解决用户如何在车站、机场或特定的等待场合使用零碎的时间。五或六分钟,利用这些零碎的时间掌握一些自己的知识。

白领公司朱璐告诉记者,她一直在向移动设备学习。五年前,她开始将企业管理的视频课程下载到PSP和MP4等移动设备上,在上班和下班的路上观看。朱璐认为,所谓的移动电话。e learning是网络学习的延伸,唯一的区别是形式,没有什么复杂,目前的移动费用过高,而且经常出现网上费用过高等现象,我不会用移动网络看视频,或者用计算机网络来下降。在这边的手机上充电比较安全。

湖南工程学院的学生唐亮最近在金融市场上开设了一门在线课程。他说他学到了很多东西,但是如果他把手机放在手机上,就不会吸引他了,因为他的手机还没有,每月的网络流量不到10兆,所以不可能满足视频的需求。唐亮问:手机上的视频规范。电话也不同于计算机上的电话。如果你把手机上的视频,如何保证视频质量

根据赛迪咨询公司发布的2010-2011年互联网终端市场年度报告,教育等非娱乐性应用将在移动互联网领域越来越受欢迎。而移动互联网终端设备也将超越移动多媒体娱乐,逐步延伸到医疗、教育、交通等行业。

陆林,苏州雪艺软件有限公司创始人,移动学习咨询网络,在移动学习领域积累了五年的行业经验。他一直致力于开发移动学习平台和工具,并撰写了《中国移动学习产业研究与咨询报告》。他告诉本报记者,2007年,他在上海举办了一次关于移动学习的商务活动,辩论非常激烈。认为我推广移动学习很困难,因为屏幕太小有很多原因,这个问题不再需要争论,因为大家已经看到了。京是未来的趋势。

Lv Senlin说,目前的软件技术环境已经具备了构建移动学习平台的条件,虽然屏幕很小,但是可以触摸和放大,而且手机的分辨率更新很快。从去年到今年有很大的进步。明年,手机的分辨率将更高,显示将更精细,观看视频学习没有问题,使用文字、声音、甚至闪光动画都不成问题。

平板电脑的普及也使移动郑大远程教育本科学习更加可行。方海光认为,使用平板电脑进行学习也是一种趋势。目前,虽然政府也重视移动学习项目,但主要是由研究机构推动的。关于用户数量的研究尚未得出结论,但目标人群仍然是大学生和员工。中小学的研究正在进行,没有实际的应用。我们主要期待着电子教科书、电子书包等一系列配套内容的进展。

2010年11月1日,门户网站网易推出了面向世界一流大学的视频公开课程。用户可以免费观看哈佛大学等世界一流大学的网络公共课程。朱希瑞说,网易开放课程平台一直将移动终端视为一种非常重要的推广形式。今年2月,网易开放课程的iPad版正式推出,在苹果应用商店(Apple App Store)中国免费应用软件排行榜上仅一天就位居第一,这表明了网民的热情和需求。

今年8月10日,网易开放类手机客户端V2.0正式发布,更新后的版本包括iPhone、iPad和Android三个主要平台的上次发布。f本版中实现的开放类视频,使得用户可以在无线网络环境中下载好的课程,然后随时随地观看,不再担心不良信号或高流量问题,还允许用户更好地利用自己。n.名词

中国电信在线大学拥有40万电信员工用户。金伟说,电信员工的管理课程非常受欢迎。我们将员工应该学习的知识点(微格课程)提炼成5分钟的课堂,以浓缩知识点。在金伟看来,业内人士过去常常一起谈论在线学习,但现在他们经常谈论移动学习。众所周知,移动学习的市场潜力巨大,使用移动学习,一方面可以把课程的精华反映在手机上,另一方面可以把新课程显示在手机上,让用户了解到课程的大部分内容,如果需要进一步提高。R学习,也可以选择网络学习。

移动学习是第四代远程教育,与第三代网络学习相比,移动学习具有更强的便利性。

陆林告诉记者,有些人认为移动学习只是在线学习的延伸,在某种意义上,他同意这种观点,但是移动学习并不是完全把在线学习的内容转移到移动设备上。首先,应该减小文件的大小以便于下载;其次,应该减小文件的分辨率,小屏幕上的大屏幕不容易看清楚;此外,转换后在计算机中使用的技术,可以显示abn在手机上,技术改造也很困难。

陆林认为,大多数在线课程可以直接移植到手机上,但有些操作直接移动到手机上,按钮会减少或转换,有些课程需要大量的输入,比如写作,根本不适合移动学习,用户应该还是用网络来学习。

移动学习产业链能否形成,取决于电子教科书、终端和配套服务的可得性。方海光认为,未来两年,会有一个模式,产业链将逐步完善。电子教科书他相信,这需要政府干预,以规范教科书的版本和内容提供者。

就终端而言,Android和苹果之间的竞争目前占据主导地位。由于苹果公司的个人版权特性,Android被广泛认为是业界的主流发展方向,在支持服务方面,基于内容的服务远远不能满足移动学习和服务的要求。方海光认为,有必要促进和改进移动学习的应用。

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